sábado, 30 de noviembre de 2013

El proyecto "El peine del viento" a través de "Prezi"

He realizado mi primer Prezi sobre la actividad que llevamos acabo, hace unas semanas, "El peine del viento" de Eduardo Chillida. Me ha encantado esta herramienta aunque aún tengo que aprender mucho. Esta forma de almacenamiento permite organizar la información de forma esquemática y dinámica. ¡Es genial! 

viernes, 29 de noviembre de 2013

3 de Diciembre "Día Internacional de las personas con discapacidad"

Ante la cercanía de la efeméride del "Día Internacional de las personas con discapacidad", he estado recordando actividades realizadas en años anteriores para trabajar este día, como siempre digo, de forma simbólica, ya que permanentemente trabajamos en pro de la igualdad y de la inclusión.

 Os dejo uno de mis cuentos preferidos. Lo descubrí hace algunos años gracias a una compañera, Ana María, con la que trabajé y aprendí mucho. Dedicamos nuestra práctica diaria a investigar y poner en marcha actividades relacionadas con la inclusión y nos topamos con el precioso cuento “El cazo de Lorenzo”, de Isabelle Carrier. Si bien lo trabajamos con niños de primaria, ya que aunque de apariencia sea muy sencillo y simple, es en esencia de un contenido muy profundo. No me he podido resistir y he decidido ponerlo en mi “blog de infantil” y llevarlo a la clase para disfrutar de él con mis niños y niñas y así poder experimentar lo que a los peques les “inspira” este bonito cuento. Tras los dibujos tan simples, nos ofrece infinidad de enseñanzas y es en este sentido donde quiero destacar una de ellas: la existencia de personas sensibles, cariñosas, cercanas, con una luz especial capaz de acercarse al niño y niña entendiendo el lenguaje de las necesidades de cada uno, sintiendo que todos somos diferentes y es eso lo que nos enriquece y nos hace especiales. Esas personas son las llamadas en el cuento las “PERSONAS EXTRAORDINARIAS”; aquellas que te muestran tus puntos fuertes, te ayudan a expresar los miedos, saben que tienes muchas cualidades y están convencidas de que todos SOMOS CAPACES. Son esas personas que a diario trabajan con pequeños “Lorenzos” durante su camino por la enseñanza. Necesitamos muchas personas “Extraordinarias” .

 “PARA HABLAR DE LA ESCUELA INCLUSIVA, PRIMERO HAY QUE SOÑARLA…” 
Miguel López Melero 

 Os dejo el cuento para que le echéis un vistazo.

                       

jueves, 28 de noviembre de 2013

Jugamos a trazar la vocal "A"




Durante una sesión hemos estado practicando el trazo de la vocal A, a.
 En dos trozos de papel continuo  con la vocal en mayúscula y minúscula, hemos trazado el “caminito” con la ayuda de un avión y un pequeño autobús del rincón de “los coches”. Uno a uno, y con mucho cuidado de no salirnos, hemos conseguido realizar el trazo correctamente y además nos hemos divertido mucho.


Aquí os dejamos nuestra experiencia.








También menos realizado en plastilina la vocal A, nos han quedado estupendas, después nos hemos animado  a modelar letras y mirar lo que hemos hecho… ¡Nos encanta nuestro nombre en plasti!












Aquí tenéis una ficha de la vocal A por si queréis practicar:



martes, 26 de noviembre de 2013

Preparamos nuestro villancico



Pronto  llegará la Navidad y con ella los villancicos. Este año los niños y niñas de 4 años van a participar en la fiesta del cole con el villancico “Rodolfo el reno”.  Pronto empezaremos a preparar nuestra actuación pero antes aprenderemos y trabajaremos sobre el villancico elegido.
Rudolph (en inglés) o Rodolfo (en español) es el nombre de uno de los nueve renos que, según la leyenda navideña, tiran el trineo con el que Papá Noel viaja por todo el mundo repartiendo los regalos, de la Navidad, en la noche del 24 de diciembre.
 La historia cuenta que Rodolfo era un  joven  reno que siempre fue mal visto y discriminado por su manada, la cual se burlaba de su extraña y chistosa nariz roja, que emitía luz propia porque era un foco que le puso un hada. Rodolfo se sentía solo y triste hasta un día de Navidad, en el que se había desatado una gran tormenta de nieve,  que imposibilitaba que el trineo de Papá Noel saliera a repartir sus regalos, con sus tradicionales ocho renos, hizo que Papá Noel conociera  a Rodolfo, y lo puso al frente de los demás renos, para que con la potente luz de su nariz, los pudiera guiar en el difícil viaje, pues nevaba mucho y no se veía bien. Desde ese momento, todas las Navidades, Rodolfo trabaja junto a Papá Noel, y es respetado, querido y admirado por el resto de su manada.

¡ Rodolfo es el héroe de la Navidad!

 De los nueve renos, RODOLFO es el último en unirse al trineo de “Santa”, pero también es el más popular por su particular nariz roja.

 A PARTIR DEL VILLANCICO TRABAJAMOS LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

EL RESPETO, LA AMISTAD, EL AUTOCONCEPTO, LA NO DISCRIMINACIÓN, INTEGRACIÓN, LA DIFERENCIA COMO ALGO POSITIVO, LA  ACEPTACIÓN DE UNO MISMO, ETC.

Aquí os dejo el vídeo del villancico y un dibujo para colorear a Rodolfo.

                             



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lunes, 25 de noviembre de 2013

Actividades sobre el "Día Internacional contra la violencia de género"

Diálogo en la asamblea:

"¿Con mis manos puedo...?"

Algunas respuestas de los alumnos/as:

" abrazar, peinar, acariciar, coger las cosas, hacer palmas,hacer música, tirar besitos, coger la cuchara,para bailar,para descansar, jugar, etc".


"¡¡¡¡Mis manos son para abrazar!!!!", abrazamos a nuestros compañeros y compañeras.

Por último realizamos un panel con dos manos en las que los niños/as han escrito su nombre y alrededor hemos puesto algunas de las cosas que hemos elegido de todo lo trabajado y consensuado en la asamblea.








viernes, 22 de noviembre de 2013

25 de Noviembre " Día Internacional Contra la violencia de Género"


 

El próximo lunes 25 es el "Día Internacional contra la violencia de género". 
Aunque nuestros niños y niñas aún sean pequeños para comprender esas palabras, no debemos de dejar pasar esta fecha por alto y aprovechar la efeméride para trabajar con nuestros alumnos/as EL RESPETO y LA NO VIOLENCIA en la resolución de cualquier conflicto que surga. Esto está dentro de nuestra práctica diaria durante todo el año,pero para este día haremos alguna actividad simbólica.

 Os dejo una actividad que realicé junto con los compañeros/as hace un par de años.
Realizado en el Ceip Lucena Rivas
Se trata de un lazo gigante en papel continuo que después  decoramos con diferentes dibujos y mensajes relacionados con la educación en valores; el respeto, el cariño, el amor, la amistad...

También os dejo un vídeo con una canción sobre la "Igualdad de género".


Propuesta para trabajar este día:

"Con mis manos puedo... "
del blog primeropasitoapaso.blogspot.com


  "EN EL RESPETO ESTÁ LA IGUALDAD"
"Todos somos diferentes,todos somos iguales"

Proyecto- lámina de arte:“El peine del viento”



Os resumo una actividad que hemos llevado a cabo esta semana.

Durante la asamblea:

-Observación de la lámina de arte; “El peine del viento”. 


Torbellino de ideas: 


¿Qué vemos en esta “foto”?

Algunas respuestas de los niños y niñas:
*Una playa,*Piedras,*Un animal,*Dos rocas,*Un camino,*Frío,*Olas,*Un palo de madera,*Un bicho,*Un barco,*Medusas,*Un Monstruo,*Tierra,*Un pulpo.

Trabajamos la lámina con preguntas del tipo:
*¿Esta foto es en un parque, en un cole…?*¿Dónde creéis que es la foto?*¿La playa está tranquilita?*¿Por qué tiene olas?*¿Qué día hace? ¿Qué estación del año será?
*¿Qué hay en la roca?*¿De qué está hecho?¿Pesa mucho o poco?¿Siempre ha estado en el agua? ¿Habrá crecido allí?¿Cómo lo han puesto?Etc.

El diálogo dio mucho de sí y las respuestas fueron de lo más elocuentes hasta llegar al planteamiento de la actividad.

Otras actividades:

*Conocemos a su autor: Eduardo Chillida y el lugar donde se encuentra la escultura; San Sebastián. Les llama mucho la atención porque se llama igual que nuestro cole.


 *Manipulamos distintos tipos de materiales.
La pata de la silla es de hierro

El radiador es de hierro

El bote es de plástico

El cartón es de papel

Papel charol

La sábana es de tela

El vestido es de tela
·       
La cunita es de madera


La mesa es de madera



·     *   Soplamos diferentes materiales para comprobar la fuerza del viento.

·       * Modelamos una “escultura” con plastilina.


·       * Coloreamos un peine y “al viento” (pictogramas), para recordar el nombre de la escultura.

+


     *   Realizamos nuestro “Peine del viento” particular en una lámina.
Utilizamos; periódico reciclado (Técnica rasgado y recorte), papel
continuo (técnica arrugado) y Papel charol-brillante (recorte).







¡EXPONEMOS NUESTRAS OBRAS DE ARTE!





Elaboramos nuestro D.N.I

Ayer celebramos en nuestro Centro, el 39 Aniversario de la Constitución Española . Como ya he comentado en anteriores entradas ,al respecto ...